{"id":90165,"date":"2018-08-13T12:00:08","date_gmt":"2018-08-13T15:00:08","guid":{"rendered":"https:\/\/espacoecologico.com.br\/arquivo\/?p=90165"},"modified":"2018-08-13T09:35:21","modified_gmt":"2018-08-13T12:35:21","slug":"matematica-e-sobre-coisas-bonitas-defende-pesquisador-frances","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/espacoecologico.com.br\/arquivo\/matematica-e-sobre-coisas-bonitas-defende-pesquisador-frances\/","title":{"rendered":"\u201cMatem\u00e1tica \u00e9 sobre coisas bonitas\u201d, defende pesquisador franc\u00eas"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Para o matem\u00e1tico franc\u00eas \u00c9tienne Ghys, de 63 anos, os cristais de gelo est\u00e3o entre os objetos mais belos do mundo. A figura de seis pontas, que parece t\u00e3o regular em suas apari\u00e7\u00f5es em desenhos animados e enfeites de Natal, est\u00e1 longe disso: nunca foram encontrados dois cristais iguais na natureza. Foi sobre esta forma que mobiliza sua curiosidade cient\u00edfica que Ghys falou em sua palestra no Congresso Internacional de Matem\u00e1ticos, no Rio de Janeiro, dia 30, quando foi aplaudido por milhares de pares. Nascido em Lille, no norte da Fran\u00e7a, ele veio ao Brasil pela primeira vez em 1978, por meio de um acordo de coopera\u00e7\u00e3o cient\u00edfica \u2013 uma alternativa na Fran\u00e7a ao servi\u00e7o militar, ao qual \u00e9 \u201cprofundamente avesso\u201d. Desde ent\u00e3o, voltou ao pa\u00eds diversas vezes, para trabalhar em projetos no Instituto de Matem\u00e1tica Pura e Aplicada, o Impa. Diretor da \u00c9cole Normale Superieure, em Lyon, na Fran\u00e7a, Ghys \u00e9 tamb\u00e9m vencedor do pr\u00eamio de Dissemina\u00e7\u00e3o do Conhecimento Matem\u00e1tico do Instituto Clay, nos Estados Unidos, um reconhecimento por seus esfor\u00e7os para tornar a mat\u00e9ria-terror dos estudantes em um assunto pop. \u201cA matem\u00e1tica serve para expressar coisas bonitas\u201d, diz ele, que usa os n\u00fameros para falar de moda, natureza e at\u00e9 bola de futebol. Da sala que atualmente ocupa no Impa, ele falou a VEJA.<\/p>\n

O que h\u00e1 de t\u00e3o especial no Brasil que o faz ir e vir?<\/strong>\u00a0A matem\u00e1tica francesa \u00e9 muito r\u00edgida. Lembre-se que Descartes, o criador do m\u00e9todo cient\u00edfico, era franc\u00eas. Nossa maneira de pensar sempre foi muito dura, muito cheia de regras. N\u00e3o sei se \u00e9 porque este \u00e9 o jeito tropical de fazer as coisas, mas no Brasil eu descobri que d\u00e1 para estudar matem\u00e1tica de uma maneira mais amig\u00e1vel, com menos f\u00f3rmulas, menos normas \u2014 especialmente na \u00e1rea em que me especializei, os sistemas din\u00e2micos. O criador deste campo, Henri Poincar\u00e9, era um homem fant\u00e1stico. A ideia dele era justamente fazer uma matem\u00e1tica qualitativa, com menos contas, s\u00f3 observando as figuras e os desenhos e pondo a imagina\u00e7\u00e3o para funcionar. Sistemas din\u00e2micos formam uma \u00e1rea bastante desenvolvida no Brasil. Encontrei no pa\u00eds, portanto, um cen\u00e1rio ideal para pesquisar.<\/p>\n

<\/div>\n

O seu trabalho tem aplica\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica?<\/strong>\u00a0Eu sou f\u00e3 do lado puro da matem\u00e1tica. N\u00e3o \u00e9 que eu n\u00e3o goste de aplica\u00e7\u00f5es, mas voc\u00ea n\u00e3o faria a mesma pergunta a um pintor, certo? N\u00e3o perguntaria a ele para que serve a pintura. Para mim, a matem\u00e1tica \u00e9 muito parecida com arte moderna. N\u00e3o \u00e9 para todo mundo. Voc\u00ea precisa mergulhar no processo intelectual do artista. Se voc\u00ea chegar a um museu de arte moderna sem estudar, n\u00e3o vai entender nada. O mesmo acontece com a matem\u00e1tica. Na minha lousa, por exemplo, h\u00e1 o desenho de uma curva descoberta por um f\u00edsico alem\u00e3o chamada \u201cqu\u00e1rtica\u201d de Klein, em tradu\u00e7\u00e3o livre. Se voc\u00ea tiver uma semana, eu posso explicar para voc\u00ea. Garanto que vai achar um objeto lind\u00edssimo!<\/p>\n

Essa vis\u00e3o da matem\u00e1tica n\u00e3o se parece em nada com a que se aprende na escola\u2026<\/strong>\u00a0N\u00e3o \u00e9? Essa decoreba de f\u00f3rmulas do Ensino M\u00e9dio \u00e9 uma vergonha. Uma boa parte da matem\u00e1tica n\u00e3o depende disso. Inclusive porque as contas complicadas n\u00e3o explicam tudo. Poincar\u00e9, por exemplo, entendeu que a melhor maneira de estudar o movimento da lua e das estrelas \u00e9 olhando. Imagine se as aulas de matem\u00e1tica trouxessem curiosidades sobre os flocos de neve ou bolas de futebol? Quase ningu\u00e9m sabe que a Brazuca, a bola da Copa de 2014, \u00e9 um cubo.<\/p>\n

Um cubo?<\/strong>\u00a0Sim. Na primeira vez que vi a bola pela televis\u00e3o, disse a mesma coisa para a minha mulher, que achou que eu estava louco (risos<\/em>). Explico: a superf\u00edcie da Brazuca \u00e9 feita de seis peda\u00e7os id\u00eanticos, extra\u00eddos de uma superf\u00edcie plana. S\u00f3 que inv\u00e9s de serem quadrados, s\u00e3o curvas complicadas \u2013 e muito bonitas \u2013 cujos v\u00e9rtices se conectam exatamente como em um cubo. \u00c9 a mesma estrutura.<\/p>\n

Atualmente, a Fran\u00e7a \u00e9 a campe\u00e3 mundial da matem\u00e1tica. Temos chance de roubar o t\u00edtulo?<\/strong>\u00a0Achei que voc\u00ea estivesse falando sobre futebol (risos<\/em>). Brincadeiras \u00e0 parte, talvez voc\u00ea deva me fazer essa pergunta daqui a uns 200 anos. A hist\u00f3ria matem\u00e1tica na Fran\u00e7a \u00e9 muito mais antiga que no Brasil. J\u00e1 na \u00e9poca da Revolu\u00e7\u00e3o Francesa, nosso pessoal entendeu muito bem que o pa\u00eds precisava das ci\u00eancias. O pr\u00f3prio Napole\u00e3o \u2013 de quem eu n\u00e3o sou muito f\u00e3 \u2013 era consciente da import\u00e2ncia da matem\u00e1tica para a na\u00e7\u00e3o e criou institui\u00e7\u00f5es cient\u00edficas de peso, como a Escola Polit\u00e9cnica. A hist\u00f3ria de voc\u00eas come\u00e7ou nos anos 1960. Ainda ontem!<\/p>\n

E est\u00e1 indo bem?<\/strong>\u00a0No que diz respeito \u00e0 pesquisa, muito. Pouqu\u00edssimos pa\u00edses fora da Europa e dos Estados Unidos tem o poder de sediar um Congresso com o porte deste que est\u00e1 acontecendo. \u00c9 um sinal claro de que o Brasil est\u00e1 se destacando. Quando a matem\u00e1tica come\u00e7ou aqui, os fundadores do Impa fizeram escolhas muito precisas: selecionaram uma \u00e1rea espec\u00edfica do conhecimento e se tornaram os melhores do mundo. Foi extremamente inteligente.<\/p>\n

O que o transformou em um divulgador da matem\u00e1tica?<\/strong>\u00a0Quando menino, eu era muito tranquilo e t\u00edmido. A matem\u00e1tica era minha maneira de ficar quietinho no meu mundo. Pouco a pouco, descobri o prazer de dividir conhecimento, de modo que, hoje, conversar sobre matem\u00e1tica com meus alunos \u00e9 minha maior realiza\u00e7\u00e3o. Esse neg\u00f3cio de falar da beleza da formas \u00e9 bem interessante. Acredita que chegamos a discutir de que cor imaginamos determinadas figuras? A qu\u00e1rtica de Klein, por exemplo, para mim, \u00e9 azul.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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