{"id":79077,"date":"2018-01-23T14:26:09","date_gmt":"2018-01-23T17:26:09","guid":{"rendered":"https:\/\/espacoecologico.com.br\/arquivo\/?p=79077"},"modified":"2018-01-23T14:26:09","modified_gmt":"2018-01-23T17:26:09","slug":"algumas-pessoas-sao-supercriativas-outras-nao-e-agora-sabemos-o-motivo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/espacoecologico.com.br\/arquivo\/algumas-pessoas-sao-supercriativas-outras-nao-e-agora-sabemos-o-motivo\/","title":{"rendered":"Algumas pessoas s\u00e3o supercriativas, outras n\u00e3o \u2013 e agora sabemos o motivo"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Conseguiram mapear o ponto do c\u00e9rebro onde a criatividade acontece \u2013 e entender porque ela \u00e9 mais frequente em uns c\u00e9rebros que em outros.<\/p>\n

Para que serve uma meia?<\/i><\/p>\n

Pense um pouco nessa pergunta \u2013 e tente evitar respostas como \u201cpara deixar os p\u00e9s quentinhos\u201d. Imaginar usos n\u00e3o-convencionais para objetos banais \u00e9 uma das formas mais utilizadas por cientistas para testar a criatividade das pessoas.<\/p>\n

E foi gra\u00e7as a\u00a0um experimento como esse<\/a>\u00a0que cientistas conseguiram mapear, no c\u00e9rebro, as regi\u00f5es que se conectam para gerar \u201calta criatividade\u201d \u2013 e responder porque a pensamentos criativos se manifestam mais em certas pessoas do que nas outras.<\/p>\n

O estudo pediu que 163 volunt\u00e1rios dessem suas respostas sobre o uso de meias e outros objetos. Cada resposta foi avaliada por qu\u00e3o divergente e original ela era \u2013 ideias como \u201cmeias podem servir para filtrar \u00e1gua\u201d recebiam altas notas, por exemplo.<\/p>\n

S\u00f3 que enquanto respondiam a essas perguntas divertidas, os participantes passavam tamb\u00e9m por um exame de resson\u00e2ncia magn\u00e9tica. Portanto, os cientistas sabiam quais regi\u00f5es em cada c\u00e9rebro ficavam mais ativas durante o teste.<\/p>\n

Os neurocientistas, ent\u00e3o, buscaram correla\u00e7\u00f5es entre a pontua\u00e7\u00e3o das pessoas e as \u00e1reas cerebrais que eram ativadas no momento do exerc\u00edcio. Depois, foram pescar, no meio desse mar de informa\u00e7\u00e3o todo, quais eram as \u00e1reas estavam conectadas umas \u00e0s outras durante o processo criativo. O resultado foi o \u201cMapa Cerebral da Alta Criatividade\u201d.<\/p>\n

A Trindade Criativa do C\u00e9rebro<\/b><\/p>\n

O circuito criativo que eles encontraram combinava regi\u00f5es que pertencem a tr\u00eas sistemas cerebrais diferentes.<\/p>\n

Temos, primeiro, a Rede de Modo Padr\u00e3o, nome oficial \u00a0do\u00a0\u201cpiloto autom\u00e1tico do c\u00e9rebro\u201d<\/a>. Faz todo sentido: essa rede mant\u00e9m seu c\u00e9rebro funcionando enquanto voc\u00ea faz atividades repetitivas, que n\u00e3o merecem sua aten\u00e7\u00e3o. Seu c\u00e9rebro fica livre, ent\u00e3o, para sonhar acordado e gerar novas ideias \u2013 processos essenciais para a criatividade.<\/p>\n

O segundo sistema que apareceu no mapa foi a Rede de Controle Executivo. Essencialmente, ela \u00e9 o oposto da anterior: \u00e9 ativada quando uma tarefa exige aten\u00e7\u00e3o, foco e controle sobre o pensamento.<\/p>\n

\n

A\u00ed \u00e9 que est\u00e1 o mais curioso: essas redes n\u00e3o costumam funcionar juntas.\u00a0<\/i>\u00a0<\/i>\u00a0<\/i><\/p>\n<\/div>\n

Pense que voc\u00ea est\u00e1 viajando de carro. Se vai para um lugar desconhecido, seus pensamentos ficam concentrados em n\u00e3o errar o caminho. N\u00e3o sobra espa\u00e7o para mais nada. \u00c9 o controle executivo em a\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

J\u00e1 quando vai para o mesmo lugar muitas vezes, sua cabe\u00e7a \u201cdesliga\u201d. Voc\u00ea faz todas as tarefas necess\u00e1rias para chegar ao destino, sem nem perceber. Essa \u00e9 a rede de modo padr\u00e3o no comando.<\/p>\n

Naturalmente, voc\u00ea n\u00e3o \u201cdesliga\u201d e \u201cfoca\u201d ao mesmo tempo. Ou era o que n\u00f3s pens\u00e1vamos. No novo estudo, tudo indica que a criatividade\u00a0s\u00f3 pode existir<\/b>\u00a0se esses dois sistemas opostos trabalharem juntos.<\/p>\n

E a\u00ed que entra o terceiro sistema, a Rede Saliente. Ela funciona como a ponte, conectando a a\u00e7\u00e3o das outras duas redes. \u00c9 poss\u00edvel, inclusive, que ela funcione como um interruptor, alternando qual rede est\u00e1 ativa.<\/p>\n

A receita b\u00e1sica da criatividade cerebral<\/b><\/p>\n

Mas porque isso importa para a gera\u00e7\u00e3o de ideias criativas? Como falamos, a Rede de Modo Padr\u00e3o d\u00e1 luz a novas ideias, permite que seu c\u00e9rebro saia da caixa e favorece o pensamento abstrato.<\/p>\n

Mas uma ideia criativa n\u00e3o \u00e9 s\u00f3 diferente do padr\u00e3o \u2013 ela precisa ser boa. N\u00e3o adianta sugerir que uma meia seja usada como substituto para papel sulfite. \u00c9 uma ideia divergente, s\u00f3 n\u00e3o serve para nada.<\/p>\n

Entra a\u00ed o Controle Executivo. Ele parece atuar no processo de avalia\u00e7\u00e3o de ideias, para descartar os resultados menos \u00fateis das \u201cviagens\u201d do Modo Padr\u00e3o.<\/p>\n

Para que tudo isso aconte\u00e7a praticamente ao mesmo tempo, entra a Rede Saliente, a \u201ccomunica\u00e7\u00e3o interna\u201d que sincroniza os dois processos anteriores. Se tudo der certo, o resultado \u00e9 uma grande\u00a0Eureca.<\/i><\/p>\n

Porque existem os criativos e os n\u00e3o criativos<\/b><\/p>\n

Se voc\u00ea \u00e9 criativo, o sistema descrito acima funciona melhor. E os cientistas podem provar: eles mostraram que, entre as pessoas com as respostas mais criativas, existiam conex\u00f5es mais fortes entre essas tr\u00eas \u00e1reas do c\u00e9rebro. Quanto mais conectadas as \u00e1reas eram, melhores as respostas do que fazer com a meia.<\/p>\n

Depois, eles testaram essa conclus\u00e3o com tr\u00eas levas de volunt\u00e1rios totalmente diferentes. S\u00f3 olhando para o c\u00e9rebro delas, os cientistas conseguiram prever com uma precis\u00e3o razo\u00e1vel o qu\u00e3o criativas seriam as respostas.<\/p>\n

A conclus\u00e3o deles \u00e9 que o c\u00e9rebro dos supercriativos \u00e9 melhor em fazer os sistemas opostos de Modo Padr\u00e3o e Controle Executivo funcionarem juntos.<\/p>\n

Mas calma: se voc\u00ea at\u00e9 agora n\u00e3o conseguiu pensar em nada \u00fatil e diferente para fazer com uma meia, n\u00e3o se assuste. O pr\u00f3ximo passo dos pesquisadores vai ser entender se atividades como aulas de desenho s\u00e3o capazes de fortalecer as conex\u00f5es entre os sistemas e tornar as pessoas mais criativas suando a camisa (e as meias).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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