{"id":45219,"date":"2016-07-07T12:30:48","date_gmt":"2016-07-07T15:30:48","guid":{"rendered":"https:\/\/espacoecologico.com.br\/arquivo\/?p=45219"},"modified":"2016-07-06T21:08:04","modified_gmt":"2016-07-07T00:08:04","slug":"uruguai-tem-primeira-escola-publica-sustentavel-da-america-latina","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/espacoecologico.com.br\/arquivo\/uruguai-tem-primeira-escola-publica-sustentavel-da-america-latina\/","title":{"rendered":"Uruguai tem primeira escola p\u00fablica sustent\u00e1vel da Am\u00e9rica Latina"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Dizem que as crian\u00e7as s\u00e3o como esponjas na hora de absorver conhecimento, e em um mundo que luta contra as mudan\u00e7as clim\u00e1ticas, aprender a cuidar do meio ambiente \u00e9 fundamental. Essa \u00e9 a proposta da primeira escola p\u00fablica sustent\u00e1vel da Am\u00e9rica Latina, constru\u00edda no Uruguai.<\/p>\n

A temperatura exterior \u00e9 de 7,5\u00ba C, em uma manh\u00e3 de inverno em Jaureguiberry, a 85 quil\u00f4metros ao leste de Montevid\u00e9u. Dentro da escola 294, por\u00e9m, ela chega chega a quase 20\u00ba C.<\/p>\n

N\u00e3o h\u00e1 aquecedor el\u00e9trico ou ar condicionado para combater o inverno e o ver\u00e3o. A escola n\u00e3o est\u00e1 conectada \u00e0 rede el\u00e9trica nem a tubula\u00e7\u00f5es de \u00e1gua.<\/p>\n

Apesar de se destacar pela sua arquitetura peculiar, a estrutura do local, pensada para que nenhum res\u00edduo seja descartado no seu entorno, garante que ele deixar\u00e1 rastros invis\u00edveis na terra.<\/p>\n

“Estamos bem. Temos mais de 50% de bateria. Temos s\u00f3 energia solar”, diz \u00e0 AFP a diretora Alicia Alvarez, de 51 anos, enquanto mostra o sistema de condensadores que armazena energia para o edif\u00edcio. “Vou apagar um pouco a luz para n\u00e3o gastar”, acrescenta.<\/p>\n

Os pain\u00e9is solares podem ser vistos no teto do recinto, projetado pelo famoso arquiteto americano Michael Reynolds, conhecido como “o guerreiro do lixo” por causa de suas constru\u00e7\u00f5es que retiram res\u00edduos do meio ambiente, como rodas de carros, latas e garrafas, e os incorporam \u00e0s suas obras.<\/p>\n

A escola, que recebeu a aprova\u00e7\u00e3o das autoridades da educa\u00e7\u00e3o, p\u00f4de ser constru\u00edda gra\u00e7as tamb\u00e9m a um financiamento privado e ao esfor\u00e7o de uma ONG local, e abriu suas portas em mar\u00e7o de 2016.<\/p>\n

\"UmaUma horta cresce nos canteiros em frente a tr\u00eas salas de aula (Foto: Pablo Porciuncula \/ AFP)<\/strong><\/div>\n

Os 39 estudantes sabem que jogar lixo fora \u00e9 errado, e aprenderam que com os res\u00edduos org\u00e2nicos podem fazer compostagem, um fertilizante natural que utilizam na horta que cresce em um canteiro diante das tr\u00eas salas de aula.<\/p>\n

Plantas de manjeric\u00e3o, tomates, morangos e acelgas, berinjelas ou br\u00f3colis, al\u00e9m de uma banana pouco adaptada ao frio do inverno, se desenvolvem gra\u00e7as \u00e0 temperatura controlada e \u00e0 irriga\u00e7\u00e3o permanente.<\/p>\n

No teto, a \u00e1gua da chuva \u00e9 coletada com canaletas que a leva at\u00e9 um sistema de filtra\u00e7\u00e3o. De l\u00e1, vai para os banheiros e para a horta, e as sobras terminam em um charco onde tudo \u00e9 decomposto, com impacto m\u00ednimo sobre o entorno.<\/p>\n

Sem desperd\u00edcio<\/strong><\/p>\n

“\u00c9 uma escola cheia de vida”, resume Paula, que tem sete anos e elabora com seus companheiros uma lista de coisas que devem ser feitas – e evitadas – para cuidar do planeta.<\/p>\n

Esta manh\u00e3, na aula da professora Rita Montans, de 45 anos, as crian\u00e7as trabalham com escrita espont\u00e2nea e organiza\u00e7\u00e3o de conceitos. O tema \u00e9 “como cuidar do meio ambiente”?<\/p>\n

Os alunos prop\u00f5em e anotam ideias nos seus cadernos: “cuidar das plantas”; “n\u00e3o jogar lixo fora”; “n\u00e3o jogar fora as garrafas”; “as plantas nos ajudam a respirar um ar mais puro”.<\/p>\n

“Se n\u00e3o houvesse \u00e1rvores, n\u00e3o estar\u00edamos mais aqui”, diz contundente Sebasti\u00e1n, tamb\u00e9m de sete anos.<\/p>\n

O objetivo, explica a professora, \u00e9 criar uma esp\u00e9cie de c\u00f3digo de conduta para cuidar do entorno, al\u00e9m de uma “cruz ambiental” ou “cruz verde” que os alunos poderiam administrar, assim como a “cruz vermelha” que ainda existe em algumas escolas do continente.<\/p>\n

Os professores recebem uma capacita\u00e7\u00e3o especial para dar aulas na escola sustent\u00e1vel, tanto a n\u00edvel de adapta\u00e7\u00e3o dos programas das disciplinas, quanto para um manejo mais aut\u00f4nomo do edif\u00edcio.<\/p>\n

\"ProfessoresProfessores recebem uma capacita\u00e7\u00e3o especial para dar aulas na escola sustent\u00e1vel (Foto: Pablo Porciuncula \/ AFP)<\/strong><\/div>\n

Constru\u00edda com materiais recicl\u00e1veis<\/strong><\/p>\n

Constru\u00eddo a partir de pneus cheios de areia, latas e garrafas usadas e unido com cimento, al\u00e9m de grandes estruturas de madeira e troncos de eucalipto que sustentam um teto verde e o peso da terra utilizada como isolante, o im\u00f3vel \u00e9 luminoso e tem espa\u00e7os bem distribu\u00eddos, de modo que nada parece estar apertado.<\/p>\n

Uma vez por semana, as crian\u00e7as t\u00eam uma hora de aula de horta e colhem frutas e legumes que elas mesmas cultivam, e que s\u00e3o incorporados \u00e0s saladas servidas no refeit\u00f3rio.<\/p>\n

“N\u00e3o h\u00e1 aprendizado melhor do que viver”, diz a diretora Alvarez. “Independente de que as crian\u00e7as possam aplicar ou n\u00e3o” o que aprenderam, “a semente est\u00e1 plantada”, conclui confiante.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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