{"id":40038,"date":"2016-04-03T13:30:05","date_gmt":"2016-04-03T16:30:05","guid":{"rendered":"https:\/\/espacoecologico.com.br\/arquivo\/?p=40038"},"modified":"2016-04-02T20:47:25","modified_gmt":"2016-04-02T23:47:25","slug":"especialista-da-ufscar-orienta-como-identificar-o-autismo-em-criancas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/espacoecologico.com.br\/arquivo\/especialista-da-ufscar-orienta-como-identificar-o-autismo-em-criancas\/","title":{"rendered":"Especialista da UFSCar orienta como identificar o autismo em crian\u00e7as"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>No Dia Mundial de Conscientiza\u00e7\u00e3o sobre Autismo, lembrado neste s\u00e1bado (2), o professor da Universidade Federal de S\u00e3o Carlos<\/a> (UFSCar) Celso Goyos orienta como identificar o transtorno em crian\u00e7as. O dist\u00farbio \u00e9 uma condi\u00e7\u00e3o comportamental que alguns indiv\u00edduos apresentam, caracterizada pela presen\u00e7a ou aus\u00eancia total de comportamentos que surgem nos primeiros anos do desenvolvimento. O diagn\u00f3stico \u00e9 quase sempre feito pelo pediatra da crian\u00e7a.<\/p>\n

Os comportamentos, em geral, se apresentam em duas ou tr\u00eas \u00e1reas, que podem estar funcionalmente relacionadas com comportamentos ligados \u00e0 comunica\u00e7\u00e3o, linguagem ou oralidade. Sendo assim, podem se apresentar em uma aus\u00eancia total de fala ou falas rebuscadas, mas sem muita funcionalidade.<\/p>\n

\u201cEm geral, observa-se que estes indiv\u00edduos n\u00e3o reagem ou reagem bastante deficitariamente \u00e0 presen\u00e7a de outras crian\u00e7as ou outros indiv\u00edduos, mesmo \u00e0s pessoas de grande proximidade, como os pais e irm\u00e3os\u201d, explicou Goyos.<\/p>\n

\"TratamentoN\u00e3o existem causas gen\u00e9ticas ou ambientais
\nque expliquem o autismo \u00a0(Foto: Divulga\u00e7\u00e3o\/UFPA)<\/strong><\/div>\n

Diagn\u00f3stico e tratamento<\/strong>
\nDe acordo com o especialista, o transtorno do espectro autista (TEA), conhecido como autismo, \u00e9 um espectro, e dentro dele h\u00e1 in\u00fameras maneiras da condi\u00e7\u00e3o individual se manifestar. Raramente se encontra dois indiv\u00edduos com autismo que sejam id\u00eanticos.<\/p>\n

O tratamento, no entanto, \u00e9 comportamental e o mais indicado \u00e9 que seja precoce e intensivo, oferecido por profissionais com forma\u00e7\u00e3o s\u00f3lida em An\u00e1lise do Comportamento.
\nOs pais jamais devem aguardar muitos meses ou anos para ter o diagn\u00f3stico e deve estar atentos ao preparo dos profissionais. O apoio dos familiares e da escola \u00e9 fundamental.<\/p>\n

Causas<\/strong>
\nO especialista explicou que n\u00e3o existem causas gen\u00e9ticas ou ambientais conhecidas que geram o autismo. Tamb\u00e9m n\u00e3o h\u00e1 nenhum tipo de exame gen\u00e9tico, tomografia ou qualquer outro que detecte a exist\u00eancia da s\u00edndrome. \u201cO diagn\u00f3stico \u00e9 feito com base nos comportamentos exibidos pela crian\u00e7a\u201d, relatou Goyos.<\/p>\n

\"CelsoCelso Goyos coordena o curso oferecido pela
\nUFSCar em S\u00e3o Carlos (Foto: Divulga\u00e7\u00e3o UFSCar)<\/strong><\/div>\n

O professor explicou que o autismo se manifesta dependendo do comportamento da crian\u00e7a e ocorre com mais frequ\u00eancia em meninos do que em meninas, na propor\u00e7\u00e3o de 4 para 1.<\/p>\n

\u00c9 preciso ficar atento aos sinais, como se a crian\u00e7a n\u00e3o balbucia ou n\u00e3o exibe os primeiros sons, imita\u00e7\u00f5es e palavras aproximadamente na mesma \u00e9poca em que outra crian\u00e7a na mesma faixa et\u00e1ria e mesma condi\u00e7\u00e3o s\u00f3cio cultural.<\/p>\n

\u201cOu se a crian\u00e7a n\u00e3o olha em dire\u00e7\u00e3o aos olhos do adulto, e fixa o olhar em objetos que movimentam, giram ou objetos luminosos, ou ainda se a crian\u00e7a n\u00e3o reage apropriadamente quando ela \u00e9 chamada pelo nome pelos pais ou irm\u00e3os\u201d, disse.<\/p>\n

Caso na regi\u00e3o<\/strong>
\nA fisioterapeuta Fernanda Braga Vaz da Silva, de 33 anos, contou que sofreu quando teve o segundo filho diagnosticado com autismo. \u201cMeu filho n\u00e3o tem um diagn\u00f3stico completo, quando ele tinha dois meses n\u00e3o se movimentava, apresentava uma hipersensibilidade e n\u00e3o gostava do contato nos bra\u00e7os e nas pernas. Levei-o \u00e0 pediatra porque havia alguma coisa errada\u201d, contou.<\/p>\n

Ap\u00f3s passar por muitos m\u00e9dicos e diagn\u00f3sticos desestimulantes, a fisioterapeuta encontrou na Universidade de S\u00e3o Paulo (USP) de Ribeir\u00e3o Preto (SP) uma neuropediatra que come\u00e7ou a cuidar do caso mais de perto. \u201cForam realizados muitos exames, neurol\u00f3gicos e gen\u00e9ticos e nada de anormal era encontrado. Assim, agarramos no diagnostico do autismo e ent\u00e3o come\u00e7amos a procurar um tratamento\u201d, disse.<\/p>\n

\"Crian\u00e7asCrian\u00e7as com autismo precisam realizar\u00a0 terapia
\nde qualidade (Foto: Michelle Farias\/G1)<\/strong><\/div>\n

Terapias<\/strong>
\nDesde os sete meses, a crian\u00e7a passa semanalmente com profissionais de terapia ocupacional, fonoaudiologia, ecoterapia e fisioterapia. Al\u00e9m disso, o menino frequenta duas vezes por semana um centro particular que o ampara com terapia comportamental.<\/p>\n

\u201cJ\u00e1 vejo melhoras com contato visual e coordena\u00e7\u00e3o motora. Meu filho era uma crian\u00e7a que n\u00e3o sorria, era ap\u00e1tico, acho que sempre foi feliz, mas n\u00e3o conseguia demonstrar\u201d, relatou.<\/p>\n

Rotina<\/strong>
\nFernanda teve que deixar de trabalhar todos os dias. Agora ela atende tr\u00eas vezes por semana para conseguir conciliar o tempo com as necessidades do filho. Ela conta com a ajuda da sogra e do marido, que trabalha em per\u00edodo integral, mas tamb\u00e9m a ajuda em casa.<\/p>\n

A crian\u00e7a passa por uma dieta de gl\u00faten, lactose e soja. \u201cExistem pesquisas que demonstram que essas subst\u00e2ncias alteram o comportamento do autista. O gl\u00faten n\u00e3o deixa o organismo absorver os nutrientes necess\u00e1rios e a lactose agride o intestino e causa toxicidade em \u00e1reas do c\u00e9rebro\u201d, disse.<\/p>\n

\"PaisPais e escola devem se unir para tratamento ser
\neficaz, diz especialista (Foto: Divulga\u00e7\u00e3o\/ TV TEM)<\/strong><\/div>\n

Intera\u00e7\u00e3o<\/strong>
\nA intera\u00e7\u00e3o entre os filhos de Fernanda no come\u00e7o foi um pouco delicada. Ela contou que o menino mais velho sofreu febres psicol\u00f3gicas com a chegada do irm\u00e3o. \u201cAtualmente existe at\u00e9 um contato grande entre os dois, eles ainda n\u00e3o brincam juntos, mas ele imita o irm\u00e3o.<\/p>\n

Ele v\u00ea o mais velho pintando e j\u00e1 come\u00e7a a pegar o l\u00e1pis ou o carrinho, \u00e9 um exemplo\u201d.
\n\u201cEle \u00e9 carinhoso, gosta de colo, j\u00e1 da pra perceber que est\u00e1 tentando se comunicar. Al\u00e9m disso, adora uma casa cheia e bagun\u00e7a\u201d, contou Fernanda.<\/p>\n

Escola<\/strong>
\nUm dos problemas enfrentados pela fam\u00edlia foi na hora de escolher uma escola para a crian\u00e7a de 4 anos. \u201cO autista tem necessidade e direito por lei de ter uma cuidadora durante as aulas para auxiliar e muitas institui\u00e7\u00f5es n\u00e3o oferecem, sejam particulares ou p\u00fablicas\u201d, relatou a m\u00e3e.<\/p>\n

Na escola p\u00fablica em Araraquara<\/a>, Fernanda conseguiu uma vaga, mas n\u00e3o tinha cuidadora. Atualmente o menino frequenta uma escola particular. \u201cEle n\u00e3o interage da forma convencional com as crian\u00e7as, a forma de comunica\u00e7\u00e3o dele \u00e9 outra, at\u00e9 na hora da alfabetiza\u00e7\u00e3o vai ser diferente o m\u00e9todo de ensino\u201d, disse.<\/p>\n

A fisioterapeuta espera que o dia da conscientiza\u00e7\u00e3o fa\u00e7a com que isso deixe de ser apenas uma data e desperte dentro das pessoas uma vontade de aprender e aceitar pessoas diferentes.<\/p>\n

\"ProfessorProfessor Celso Goyos ministra curso na UFSCar
\nem S\u00e3o Carlos (Foto: S\u00e3o Carlos em Rede)<\/strong><\/div>\n

Curso especial<\/strong>
\nA UFSCar formou a primeira turma do primeiro curso de especializa\u00e7\u00e3o em comportamento autista do pa\u00eds. Em janeiro deste ano, 73 alunos receberam o diploma ap\u00f3s dois anos de estudos.<\/p>\n

Segundo professor, o curso surgiu pela alta incid\u00eancia de casos de autismo e pela necessidade de tratamentos para tornar necess\u00e1ria a capacita\u00e7\u00e3o de grande n\u00famero de profissionais para atuarem de forma competente com quest\u00f5es comportamentais associadas com autismo.<\/p>\n

Lei<\/strong>
\nO apoio de cuidadores est\u00e1 previsto na legisla\u00e7\u00e3o. A Lei 9.394\/96 diz que \u201chaver\u00e1, quando necess\u00e1rio, servi\u00e7os de apoio especializado, na escola regular, para atender \u00e0s peculiaridades da clientela de educa\u00e7\u00e3o especial\u201d.<\/p>\n

J\u00e1 a lei n\u00ba 12.764 institui a Pol\u00edtica Nacional de Prote\u00e7\u00e3o dos Direitos da Pessoa com Transtorno o Espectro Autista e estabelece diretrizes para sua consecu\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Em casos de comprovada necessidade, a pessoa com transtorno do espectro autista inclu\u00edda nas classes comuns de ensino regular, nos termos do inciso IV do art. 2o, ter\u00e1 direito a acompanhante especializado.<\/p>\n

“A pessoa com transtorno do espectro autista n\u00e3o ser\u00e1 submetida a tratamento desumano ou degradante, n\u00e3o ser\u00e1 privada de sua liberdade ou do conv\u00edvio familiar nem sofrer\u00e1 discrimina\u00e7\u00e3o por motivo da defici\u00eancia”.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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