{"id":22505,"date":"2015-06-08T16:00:51","date_gmt":"2015-06-08T16:00:51","guid":{"rendered":"https:\/\/espacoecologico.com.br\/arquivo\/?p=22505"},"modified":"2015-06-08T11:44:53","modified_gmt":"2015-06-08T11:44:53","slug":"escola-e-construida-em-vilarejo-so-com-materiais-encontrados-na-floresta","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/espacoecologico.com.br\/arquivo\/escola-e-construida-em-vilarejo-so-com-materiais-encontrados-na-floresta\/","title":{"rendered":"Escola \u00e9 constru\u00edda em vilarejo s\u00f3 com materiais encontrados na floresta"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>O conceito de educa\u00e7\u00e3o ambiental pode ir muito al\u00e9m da teoria em sala de aula e estar presente desde a constru\u00e7\u00e3o das institui\u00e7\u00f5es de ensino. Aqui no EcoD, por exemplo, j\u00e1 mostramos escolas feitas de bambu e alimentadas por energia solar. Agora, a novidade fica por conta de um col\u00e9gio constru\u00eddo apenas com recursos naturais.<\/p>\n

O desafio dos arquitetos do escrit\u00f3rio norte-americano MASS Design Group <\/a>era construir uma escola em Ilima, no Congo (\u00c1frica), um vilarejo que exigiu deles uma verdadeira jornada de tr\u00eas voos e seis horas de moto, no meio da floresta. Como o acesso ao local \u00e9 extremamente dif\u00edcil, levar os materiais de constru\u00e7\u00e3o at\u00e9 ele se tornava uma miss\u00e3o muito complicada.<\/p>\n

Al\u00e9m das op\u00e7\u00f5es ambientalmente corretas, os arquitetos n\u00e3o quiseram impor um estilo arquitet\u00f4nico com o qual os moradores de Ilima n\u00e3o est\u00e3o acostumados<\/div>\n

Ao conversar com os moradores, al\u00e9m de realizar trabalho em campo e pesquisa, o grupo decidiu utilizar apenas materiais encontrados na floresta que cerca o vilarejo. Em vez de concreto ou tijolos comuns, foram utilizados na constru\u00e7\u00e3o blocos criados com barro e refor\u00e7ados com \u00f3leo de palmeira, planta abundante na regi\u00e3o.<\/p>\n

\u00c1gua da chuva<\/strong>
\nPara o telhado, o grupo poderia ter optado por folhas dessa mesma planta, por\u00e9m, elas n\u00e3o s\u00e3o dur\u00e1veis o suficiente e precisariam ser trocadas a cada oito meses. A fim de solucionar o problema, chegou-se a uma \u00e1rvore cuja madeira \u00e9 bastante resistente e um sistema de telhas foi criado.<\/p>\n

Por ser uma regi\u00e3o muito quente e sujeita a secas, a escola foi constru\u00edda com um v\u00e3o entre as paredes e o telhado, que conta com um sistema de coleta da \u00e1gua da chuva para uso na agricultura.<\/p>\n

Al\u00e9m das op\u00e7\u00f5es ambientalmente corretas, os arquitetos n\u00e3o quiseram impor um estilo arquitet\u00f4nico com o qual os moradores de Ilima n\u00e3o est\u00e3o acostumados. Por meio do treinamento que os moradores receberam para construir a escola, eles poder\u00e3o realizar toda a manuten\u00e7\u00e3o da estrutura e trabalhar em novas constru\u00e7\u00f5es no vilarejo.<\/p>\n

O v\u00eddeo abaixo detalha o projeto:<\/p>\n