Na Alemanha,outro\u00a0border collie<\/em>, um macho chamado Rico, praticava \u201cmapeamento r\u00e1pido\u201d,\u00a0ou seja, ele conseguia aprender nomes de coisas novas com a velocidade e a intelig\u00eancia de uma crian\u00e7a de 3 anos. Muitos outros\u00a0border collies<\/em>\u00a0e duas f\u00eameas de\u00a0yorkshire-terrier<\/em>\u00a0\u2014 uma do Brasil, chamada\u00a0Vicky Nina, e outra dos Estados Unidos chamada\u00a0Bailey\u00a0\u2014 tamb\u00e9m foram\u00a0considerados talentosos.<\/p>\n Por\u00e9m, quando vemos exemplos de g\u00eanios caninos, muitas vezes \u201c\u00e9 apenas um c\u00e3o\u201d, diz\u00a0Claudia Fugazza, etologista que estuda a cogni\u00e7\u00e3o canina na Universidade Eotvos Lorand, em Budapeste. \u201cNunca tivemos um n\u00famero muito maior de exemplos\u201d, observa ela.<\/p>\n Tentando mudar isso, Fugazza e seus colegas de um projeto chamado\u00a0Family Dog Project\u00a0pediram a donos de 34 c\u00e3es de diversas ra\u00e7as que ensinassem nomes de dois brinquedos diferentes para os seus companheiros caninos.<\/p>\n Desses 34 c\u00e3es, apenas um passou no teste: uma\u00a0border collie<\/em>\u00a0chamada Oliva.<\/p>\n Esses resultados \u201csignificam que esse talento deve ser algo especial\u201d, disse Fugazza, que \u00e9 tamb\u00e9m autora principal de um\u00a0novo estudo sobre essa experi\u00eancia, publicado recentemente no peri\u00f3dico\u00a0Scientific Reports<\/em>.<\/p>\n Cientistas convidaram donos de c\u00e3es de todo o mundo atrav\u00e9s das redes sociais e pediram que brincassem todos os dias de jogar o brinquedo para que os c\u00e3es buscassem e devolvessem novamente enquanto repetiam o nome do brinquedo. Esse processo da pesquisa durou tr\u00eas meses.<\/p>\n Uma vez por m\u00eas, com a presen\u00e7a de um cientista do estudo, os donos testavam os c\u00e3es \u2014 tanto adultos quanto filhotes \u2014 pedindo ao c\u00e3o para pegar um dos dois brinquedos pelo nome. Os c\u00e3es que conseguiam completar a tarefa recebiam um novo brinquedo e um novo nome para aprender.<\/p>\n Apesar do demorado processo de treinamento, apenas Oliva aprendeu a associar uma \u00fanica palavra a um brinquedo. Na verdade, ela aprendeu 21 nomes em dois meses, embora tenha morrido de problemas de sa\u00fade dos quais sofria desde filhote, antes de poder fazer mais testes.<\/p>\n \u201cOs outros c\u00e3es n\u00e3o aprenderam nada. Isso foi uma grande surpresa\u201d, conta Fugazza. Para verificar se o estudo havia realmente funcionado, os cientistas tamb\u00e9m testaram seis\u00a0border collies<\/em>\u00a0que j\u00e1 conseguiam associar alguns brinquedos aos nomes. Como previsto, todos os c\u00e3es que participaram dessa segunda parte do estudo aprenderam mais nomes.<\/p>\n Fugazza relembra que 18 dos 33 c\u00e3es que falharam no teste tamb\u00e9m eram\u00a0border collies<\/em>, o que \u00e9 interessante, pois mostra que nem sempre a intelig\u00eancia est\u00e1 associada \u00e0 ra\u00e7a.<\/p>\n Como essa varia\u00e7\u00e3o no n\u00edvel de intelig\u00eancia tamb\u00e9m ocorre com seres humanos, os c\u00e3es podem dar pistas sobre o que torna um animal dotado e talentoso, diz ela.<\/p>\n \u201cPessoas talentosas mudaram o curso da hist\u00f3ria\u201d, diz a cientista. \u201cPor que existem t\u00e3o poucos Mozarts e Einsteins? \u00c9 a gen\u00e9tica, o ambiente em que cresceu ou a pr\u00e1tica? Achamos que os c\u00e3es podem ser usados como um modelo para estudar a origem do talento.\u201d<\/p>\n Para explorar essa quest\u00e3o, os cientistas planejam rastrear a gen\u00e9tica e a hist\u00f3ria de algumas ra\u00e7as de c\u00e3es para tentar identificar fatores que fazem com que alguns indiv\u00edduos sejam mais inteligentes.<\/p>\n Muitos pesquisadores acreditam que os\u00a0border collies<\/em>\u00a0possuem a habilidade de aprender nomes porque sempre foram criados para pastorear ovelhas, o que exige aten\u00e7\u00e3o especial aos assobios e orienta\u00e7\u00f5es verbais dos pastores.<\/p>\n Outros cientistas recomendam cautela ao buscar a defini\u00e7\u00e3o de intelig\u00eancia entre os c\u00e3es.<\/p>\nEm busca da origem do talento<\/h3>\n
O que \u00e9 ser \u201cexcepcional\u201d?<\/h3>\n
![\"\"](\"https:\/\/espacoecologico.com.br\/arquivo\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/cao-2.jpg\")
<\/a>\u00a0pesquisadora que estuda a cogni\u00e7\u00e3o canina na Universidade do Estado do Oregon, em Corvallis, que n\u00e3o participou do estudo.<\/p>\n