{"id":119210,"date":"2020-01-01T11:21:23","date_gmt":"2020-01-01T14:21:23","guid":{"rendered":"https:\/\/espacoecologico.com.br\/arquivo\/?p=119210"},"modified":"2020-01-01T11:21:23","modified_gmt":"2020-01-01T14:21:23","slug":"longevidade-demanda-um-design-diferente-da-sociedade-contemporanea","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/espacoecologico.com.br\/arquivo\/longevidade-demanda-um-design-diferente-da-sociedade-contemporanea\/","title":{"rendered":"Longevidade demanda um design diferente da sociedade contempor\u00e2nea"},"content":{"rendered":"
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\"\"<\/a>Por Mariza Tavares*<\/p>\n

Na\u00a0coluna passada<\/strong><\/a>, fiz uma provoca\u00e7\u00e3o bem-humorada sobre ningu\u00e9m estar velho demais para fazer uma s\u00e9rie de coisas em 2020. Brincadeiras \u00e0 parte, esse \u00e9 o objeto de reflex\u00e3o de um n\u00famero crescente de especialistas. O Centro de Longevidade da Universidade de Stanford, nos EUA, quer criar o que batizou de \u201cnovo mapa da vida\u201d, que funcionaria como uma esp\u00e9cie de b\u00fassola para aprendermos a navegar nesses mares ainda desconhecidos. E por qu\u00ea? Porque a perspectiva de chegarmos aos 90 ou 100 anos gera um desafio: o que vamos fazer com nossa exist\u00eancia superestendida?<\/p>\n<\/div>\n

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A iniciativa consiste num projeto de cinco anos, at\u00e9 2023, para pesquisar e definir novos modelos de educa\u00e7\u00e3o e aprendizado cont\u00ednuo; redesenhar a forma como trabalhamos; propor pol\u00edticas p\u00fablicas para sa\u00fade, moradia, seguran\u00e7a financeira; al\u00e9m de promover a\u00e7\u00f5es que estimulem a conviv\u00eancia entre diferentes gera\u00e7\u00f5es. Na verdade, o diagn\u00f3stico \u00e9 de que teremos que criar uma outra narrativa sobre a velhice, uma vez que a tradicional j\u00e1 n\u00e3o representa a realidade. H\u00e1 grupos nas \u00e1reas de sa\u00fade, trabalho, educa\u00e7\u00e3o, finan\u00e7as, meio ambiente, influ\u00eancias sociais e a chamada \u201cearly life\u201d, ou seja, o in\u00edcio da inf\u00e2ncia. O movimento quer aumentar a consci\u00eancia sobre o impacto dessas mudan\u00e7as nos pr\u00f3ximos anos, para que a sociedade se mobilize.<\/p>\n<\/div>\n

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No fim de novembro, Laura Carstensen, diretora do centro de longevidade, escreveu um artigo<\/strong><\/a>\u00a0para o jornal \u201cThe Washington Post\u201d no qual foi incisiva: \u201cprecisamos de um redesenho da vida\u201d, afirmou, acrescentando que a ang\u00fastia de n\u00e3o ter como sobreviver e o medo da dem\u00eancia, cada vez mais recorrentes entre idosos, demandam uma interven\u00e7\u00e3o da sociedade. Listei os t\u00f3picos que norteiam os estudos para mostrar a abrang\u00eancia do projeto.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
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<\/div>\n\"Laura<\/picture><\/div>\n

Laura Carstensen, diretora do centro de longevidade da Universidade de Stanford, na Calif\u00f3rnia \u2014 Foto: Divulga\u00e7\u00e3o<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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1) Desafio urgente: a popula\u00e7\u00e3o mundial \u00e9 de 7.6 bilh\u00f5es. Chegar\u00e1 a 8.6 bi em 2030 e 9.8 bilh\u00f5es em 2050. O curso de vida das pessoas dever\u00e1 comportar mais de uma carreira e per\u00edodos de estudo e transi\u00e7\u00e3o para diferentes atividades.<\/p>\n<\/div>\n

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2) Intergeracionalidade: ser\u00e1 preciso superar a segrega\u00e7\u00e3o entre gera\u00e7\u00f5es que ainda perdura. A conviv\u00eancia em casa, no trabalho e em ambientes de estudo ser\u00e1 um fator primordial para o bem-estar de todos.<\/p>\n<\/div>\n

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3) Desigualdades econ\u00f4micas, educacionais e raciais dever\u00e3o ser combatidas para que a longevidade n\u00e3o se restrinja aos privilegiados.<\/p>\n<\/div>\n

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4) O uso da tecnologia: como inserir as pessoas para que todos se beneficiem de seus aspectos positivos e se conscientizem dos negativos.<\/p>\n<\/div>\n

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5) Foco na inf\u00e2ncia: a sa\u00fade est\u00e1 intimamente relacionada aos est\u00e1gios iniciais da vida. Se as crian\u00e7as v\u00e3o viver mais de 100 anos, o conceito de educa\u00e7\u00e3o ter\u00e1 que mudar. O modelo atual, que encerra a forma\u00e7\u00e3o do profissional na universidade, precisa ser revisto, para o desenvolvimento de habilidades como criatividade, flexibilidade e resili\u00eancia.<\/p>\n<\/div>\n

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6) Sa\u00fade: o foco dever\u00e1 ser na preven\u00e7\u00e3o, para que todos permane\u00e7am saud\u00e1veis durante o maior tempo poss\u00edvel. Isso inclui combater a obesidade (infantil inclusive), fumo e o uso de opioides.<\/p>\n<\/div>\n

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7) Trabalho: o emprego para a vida toda acabou e os trabalhadores ter\u00e3o que ser treinados continuamente. J\u00e1 \u00e9 poss\u00edvel imaginar um cen\u00e1rio no qual uma pessoa na casa dos 30 anos sai do mercado por uma d\u00e9cada para cuidar dos filhos e depois se dedica a uma nova carreira, sendo comum ter colegas de 70 e 80 anos.<\/p>\n<\/div>\n

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8) Seguran\u00e7a financeira: sistemas de previd\u00eancia ser\u00e3o cada vez menos generosos. Educa\u00e7\u00e3o financeira para saber planejar o futuro ser\u00e1 disciplina obrigat\u00f3ria nas escolas desde cedo.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
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9) Meio ambiente: aqui a express\u00e3o se refere \u00e0s cidades, que precisar\u00e3o investir em sistemas integrados de transporte e moradia acess\u00edvel. Um modelo que vem angariando adeptos prev\u00ea assist\u00eancia para os idosos sem que tenham que se mudar para uma institui\u00e7\u00e3o, inclusive convivendo com jovens que se encarregariam de alguns servi\u00e7os.<\/p>\n<\/div>\n

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10) Influ\u00eancias sociais: independentemente da idade, todo indiv\u00edduo necessita do senso de pertencimento, de um prop\u00f3sito. A sa\u00edda: coordenar a\u00e7\u00f5es para que os muitos anos que as pessoas ter\u00e3o pela frente ganhem significado.<\/p>\n<\/div>\n

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Fico feliz que o blog discuta esses temas. Nossa jornada continuar\u00e1 ano que vem. Um \u00f3timo 2020!<\/p>\n

\"TOPO\"*Mariza Tavares – Jornalista, mestre em comunica\u00e7\u00e3o pela UFRJ e professora da PUC-RIO, Mariza escreve sobre como buscar uma maturidade prazerosa e cheia de vitalidade.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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